“Kinderen blijven mij mateloos boeien. Soms heb je er weleens een boefje bij zitten, maar ook die kunnen je verbazen”.

U heeft al een hele carrière achter de rug… U bent begonnen als kleuterleidster, werd hoofdleidster en bent uiteindelijk ook nog een aantal jaar adjunct-directeur geweest. Waarom heeft u in de eerste plaats voor het onderwijs gekozen?
“Al op de mulo was ik geïnteresseerd in het onderwijs. Die interesse is nooit overgegaan, want nog steeds heb ik een grote belangstelling voor lesgeven en alles wat daarbij komt kijken. Vooral de ontwikkeling van het jonge kind, en dan in het bijzonder de eigenheid van een kind, is iets waar ik mij nog steeds graag in verdiep.” 

Ongeveer tien jaar geleden bent u – na 44 jaar voor de klas te hebben gestaan – met pensioen gegaan. Nu valt u regelmatig in voor Klaswijs. Wat spreekt u, na al die jaren, aan in het onderwijs?
“Kinderen blijven mij mateloos boeien. Soms heb je er weleens een boefje bij zitten, maar ook die kunnen je verbazen. Daarnaast ben je in het onderwijs nooit uitgeleerd. Denk bijvoorbeeld aan het digibord. In het begin vond ik het weleens lastig, maar we leven nu eenmaal in een digitale wereld. Als het niet lukt, vraag ik hulp aan een jongere collega. Zij helpen mij dan uit de brand. Ik help hen weer met andere dingen. Zo leren we van elkaar.”

Welke veranderingen heeft u de afgelopen jaren in het onderwijs meegemaakt?
“Toen ik begon had ik 42 kinderen in de klas. We werkten klassikaal. Als we bijvoorbeeld gingen bouwen, dan deden we de stapjes allemaal tegelijkertijd. Nu komt er veel meer vanuit de kinderen zelf. Dat vind ik wel een hele goede verandering. Een andere grote verandering zijn denk ik de kinderen. Die worden een stuk vrijer opgevoed dan vroeger.”

Wat maakt volgens u een leerkracht een goede leerkracht?
“Als leerkracht moet je de kinderen kennen. Je moet ze volgen en aansturen in hun ontwikkeling. Ook ouders moet je hierbij betrekken. Dat vind ik heel belangrijk. Het is een samenwerking tussen ouders, kinderen en de leerkrachten. Daarnaast moet de leerkracht voor een uitdagende sfeer zorgen, waarbij ook aandacht moet zijn voor muziekonderwijs.”

Via uw ‘oude’ school bent u bij Klaswijs terechtgekomen. Waarom hebt u voor het invallen gekozen?
“Ik vind lesgeven nog steeds heel erg leuk! Ik heb geleerd om flexibel te zijn. Ik sport en schilder graag, maar die afspraken kan ik makkelijk verschuiven als ik van tevoren weet dat ik in mag vallen. Ik ben vooral heel dankbaar dat ik het nog kan en mag doen!”

Heeft u nog een tip voor mensen die geïnteresseerd zijn in het invalwerk?
“Wanneer invallen je interesse heeft, zorg dan dat je de laatste ontwikkelingen volgt. Dan kan je zelfs bij het ouder worden nog actief blijven!”